Di SMK

Sekolah Menengah Kejuruan Unggulan Mukhtar Syafa’at

Blokagung Karangdoro Tegalsari Banyuwangi Jawa Timur

(2012 M – 2015 M)

     Pemuda kelahiran Jawa yang sempat hidup dan besar di tanah perantauan itu kini kembali ke tanah kelahirannya. Jawa Timur, itulah tempat dimana ia melanjutkan belajarnya. Dengan saran dan arahan orang tuanya ia ke tanah Jawa. Di salah satu Pondok Pesantren yang terletak di wilayah Banyuwangi. Pondok Pesantren Mukhtar Syafa’at namanya.

     Lain halnya dengan sekolah yang pernah ia jalani sebelumnya. Disini ia terkesan mengalami penurunan dalam belajarnya. Aktivitas belajarnya tak seperti bagaimana ia dulu di Madrasah. Disini ia banyak tidak mengikuti kegiatan belajar. Mungkin karena di suasana tempat yang baru dan sekolah yang belum lama di bangun itu menjadi salah satu faktornya. Namun yang mendasari itu semua adalah karena mulai timbul rasa malas dalam dirinya.

     Pada mulanya ia masih mempunyai keinginan untuk melanjutkan belajar di Madrasahanya di tanah perantauannya. Namun, karena itu sudah menjadi ketentuan dari orang tuanya, ia pun mengikuti. Belajar di tanah kelahiran yang tak pernah ia ketahui latar belakangnya, kondisinya, dan lain sebagainya tentang daerahnya itu.

     Tentu saja ia mengalami kebingungan dengan hal-hal yang baru ia temui disana. Dari cara belajar dan mengajar, mengaji, kegiatan sehari-hari pun sangat berbeda dengan daerah dimana ia tumbuh selama ini.

     Di pesantren dan Sekolah ini ia mencoba untuk selalu menyesuaikan diri, tetapi memang tidak mudah untuknya. Berusaha belajar sebisa mungkin, namun tak banyak hasil yang ia peroleh. Ia memang seorang yang tak mudah beradaptasi di tempat baru. Butuh waktu yang sanngat lama untuk ia bisa tau bagaimana ia harus berbuat disana.

      Di Sekolah itu ia juga pernah di calonkan dalam Organisasi Intra Sekolah (OSIS) sebagai Ketua. Dengan kurang yakinnya akhirnya ia tidak terpilih menjadi ketua OSIS pada waktu itu. Ia terpilih sebagai seksi kedisiplinan di Organisasi tersebut. Ia bingung saat itu, dikala kedisiplinan dirinya sendiri menurun ia malah terpilih sebagai penggerak kedisiplinan buat teman-teman Sekolahnya.

     Di sebagian ia mengalami penurunan, dari belajar, disiplin dan sebagainya. Namun disisi lainya ada hal yang ia merasa itu semakin membaik. Diamnya berkurang adalah hal yang ia rasakan lebih baik. Ia pun pernah mengikuti beberapa kompetisi mata pelajaran disana. Kegiatan berkemah, kesehatan, pramuka dan sebagainya pun ia lakukan disana.

     Mulai sejak itu ia mempunyai keinginan untuk terus aktif. Namun sepertnya keinginan itu terlambat datang. Karena ia sudah duduk di bangku kelas tiga, ia tidak bisa lagi banyak bergerak aktif. Karena ia harus menyiapkan diri untuk Ujian Nasional.

     Dalam Ujian Nasional ia lalui. Dan tanpa ia sadari, ia mendapat peringkat disana. Ia sangat terkejut saat itu. Anak yang paling pemalas mendapat peringkat ? terasa tidak mungkin kan.